2005年9月10日,对陕西长武县尚钰、丁万青等75名优秀教师来说，是终生难忘的。这是他们离开交通便利的县城，在边远山区小学和那里的老师同学一起度过的第一个教师节。
       长武县属国家重点扶贫县经济发展的不平衡制约着教育事业的健康发展。长期以来，该县一直存在高中教师严重短缺、小学教师数量不足等问题。
       为了加强农村边远学校师资力量帮助薄弱学校创新教育理念,今年9月份以来，该县由县里主要领导亲自抓教师队伍支教分流工作,按照“富余人员分流，优秀教师支边，城镇宁缺勿滥，边远尽量充足”的分流原则,在全县教育系统开展了一次教师队伍支教分流工作。他们坚持高中向初中分流、初中向小学分流、中心小学向边远初小分流的原则,选送了一批城区及县城周围的业务精、责任心强、没有农村工作经验的骨干教师下乡支教，搞好课改交流，彻底解决偏远山区学校教师缺编问题，确保城乡教学质量均衡发展。凡自愿到乡下学校支教的教师,一年后仍回到原学校工作;支教期间,由原学校发给支教人员每月50元的生活补贴;支教人员由受援学校管理考核,经受援单位考核合格的支教人员,可优先“评优树模”,同等条件下优先晋升职称。在优惠政策的鼓励下,有13名教师踊跃下乡支教，有24名高中、初中教师自愿分流到初中和小学，有38名城镇教师自愿分流到乡下偏远学校。75名支教人员到工作环境艰苦的山区学校任教后，以灵活多样的教育教学方法和全新的理念，创造性开展工作，受到了当地师生的极大欢迎。

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